李亚方 张学军

健雄职业技术学院 江苏 215411

0 引言

“市场需求定专业，岗位需求定课程”，“以就业为导向、以能力为本位，以学生为中心”这是高职院校设置专业和建立课程体系的基本原则。不同的高职院校，其区域和情况不一样，那么专业定位和建设思路很关键，必须通过有效的方法，进行准确的专业定位，才能构建出合理的课程体系。我院地处长三角中心腹地—苏州太仓，南依上海，西接昆山，北邻常熟，东濒长江，地方经济发达，外资企业密集，以信息网络技术为支撑的服务外包产业蓬勃发展。依据区域优势、产业转型和学校特色，通过“市场调研、生源分析、岗位分析、行业标准、评估反馈”五个方面构的研究，构建出我院的计算机网络技术专业课程体系，即“四阶段、四嵌入”模式专业课程体系(图1)。

图1 构建课程体系的研究方法

1 计算机网络技术专业课程体系建设的基本思路

1.1 专业定位

依据国家政策导向、地区产业转型、兄弟院校调研、网络人才缺口分析、就业岗位的分析五大方面的综合调研，进行准确的专业定位，这是专业建设的核心。通过上面五方面的调研，充分认识我院所在的大环境和小环境，为区域经济服务，为学生能力提升，我院计算机网络技术专业的定位是：面向沿江沿沪信息技术服务外包产业链，以“建网管网”技能训练为核心，参照国际IT行业或企业认证标准，按照“建网”、“用网”和“管网”技能要求培养高级技能型网络技术人才。

1.2 专业建设思路

完成专业定位和人才培养目标，必须要有明确的专业建设思路即理清专业建设的方向和方法。……