曹成喜，胡雪晴

1 课程教学中渗透德育的重要性

课程教学是高等学校育人的主要工作，在学生的培养和人格发展中起着主渠道的作用。温家宝总理对人才培养工作寄予的期望是：“我们培养的学生应该是有学问有道德的人，是一个和谐发展的人。”这为市场营销专业培养目标设计指明了方向。但目前无论从教师的思想认识上，还是从课程设计、教学考核与评价上，都明显表现出德育与专业课程教学的分离，教师往往比较重视知识传授和能力培养，而忽视对学生进行德育渗透和素质教育，在考核考评体系中也普遍缺乏德育的考核内容，或是只有原则性的要求，而无具体的可操作性的指标。因此必须推进课程教学改革，重视发挥在专业课程教学中的德育渗透作用，坚持育人为本、德育为先，将知识性和思想性有机地结合起来，把立德树人作为教育的根本任务，把我们的学生培养成为德才兼备的高素质营销人才。

2 《市场营销》课程德育渗透的主要内容

营销专业的德育目标要求学生树立正确的世界观、人生观和价值观，有为民族振兴而奋斗的远大抱负；有强烈的社会责任感；有高尚的精神追求；有高雅的生活情趣；有良好的道德风尚和文明的行为举止；有一定的艺术修养等。每一门课程教学计划中必须具有清晰的德育目标，各门专业课程的德育目标彼此之间及与德育课程目标之间形成横向互补，再与专业课程的“知识教育目标”、“能力培养目标”整合，共同构成综合素质教育的构架系统。……