基于系统论的汉语言文学专业学生写作能力培养
2012-10-10王林
唐山学院学报 2012年4期
王 林
(唐山学院文法系,河北唐山 063000)
基于系统论的汉语言文学专业学生写作能力培养
王 林
(唐山学院文法系,河北唐山 063000)
写作能力是汉语言文学专业学生的核心能力,如何培养学生的写作能力是该专业面临的重要问题。文章根据系统论的原理,从写作能力的构成系统和培养写作能力的构成系统出发构建两个系统,通过两个系统要素的对接,制订适合写作能力培养的方案,选择有利于写作能力培养的教学方法,立体化地培养学生的写作能力。
系统论;写作能力;培养方案;教学方法
新建本科院校的人才培养目标定位一般为培养应用型的高级专门人才。传统的汉语言文学专业要培养应用型的高级专门人才,首要的任务是找到培养应用型人才的突破口和路径。突破口是指培养何种层次、类型应用型人才的问题,学生经过四年专业学习需要掌握什么样的知识,拥有何种能力;路径是指通过何种方式、方法来培养学生,使其掌握这些知识、具备这些能力。找到人才培养的突破口能够实现该专业人才培养目标向应用型的方向迈进;找到合适的人才培养方式、方法才能实现专业人才的培养目标。从以往毕业生的就业情况来看,汉语言文学专业的毕业生多数成了各级、各类组织的“笔杆子”。调查情况显示,用人单位在选聘该专业毕业生的时候,最关注的是学生的表达能力,特别是学生的书面语表达能力,即写作能力。因此,该专业对学生写作能力的培养应该是专业培养应用型人才的突破口。……
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