熊淑仟

本文选取我院收治的312例青少年慢性胃炎患者，对其临床资料进行回顾性分析，将其随机分为对照组与实验组，各含156例。对照组提供慢性胃炎常规治疗;实验组在对照组的基础上，对患者加强健康教育。结束治疗后，进行随访，调查患者的生活质量，观察两组的差别，进行对比分析。现将研究结果报告如下。

资料与方法

1.一般资料:我院消化内科收治312例慢性胃炎患者，均为青少年，最短病程为0.5年，最长病程为15年，平均病程4.9年;56例小学生，136例初中生，120例高中生。将所有患者随机分为对照组与实验组。对照组:男性117例，女性39例;年龄范围:7－19岁，平均年龄14.6岁;实验组:男性120例，女性36例;年龄范围:8－18岁，平均年龄15.2岁。对照组与实验组在年龄、性别、受教育程度等方面的资料均无统计学差异(P＞0.05)，因而可以进行组间比较。

2.方法:对照组按消化内科治疗流程，进行慢性胃炎对症治疗;实验组在上述治疗的基础上，强化健康教育。健康教育的方法包括，提供积极的心理护理，普及疾病相关知识，并传授相关的生活调理方法。

(1)心理护理:一般情况下，患者的病程较长，长期忍受病痛，食欲受到影响，营养的摄入不佳，这些都导致负面情绪的出现。很多青少年易于表现出悲观、焦虑、沮丧等不良心理状态，护理人员在此时应联合患者家属，积极进行心理护理，创造融洽的氛围，安抚患者情绪。密切关注患者的情绪变化，积极进行有效沟通与交流，鼓励患者吐露困惑，宣泄不良情绪［1］;鼓励患者多参与同伴活动，转移对疾病的注意力，提升社会活动性。……