梁碧婵

(陕西广播电视大学宝鸡市分校，陕西 宝鸡 721001)

以计算机传媒为载体的第三代远程教育时代的到来，对传统教育的教学模式产生了革命性的冲击，教育呈现大众化、终身化、开放化、个性化、结构多样化，内容现代化等特征。网络教学成为第三代远程教育的重要学习形式。作为一个全新的教学模式和手段，网络化教学受到社会各方的广泛关注，也成为教育发展的主流。显现了传统教育教学方式与网络环境下教学方式的区别。

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鉴于上述的区别，导致课程教学也展示出异彩纷呈的课程特点。开放教育计算机本科专业开设的《面向对象程序设计》同样也不例外。

《面向对象程序设计》是通过C++语言的系统学习，对学生进行基础的、面向对象的程序设计训练，使学生正确理解和掌握面向对象的基础理论和方法及面向对象的编程思想和技术，为学习后继课程做好铺垫。同其他课程相比，该课程除具有理工科专业课程抽象化、模块化、工具性、综合性和应用性等特点外，还具备着自身的特征:

第一、专业性强，对计算机理论和操作要求高。该课程要求学生学好《英语》、《计算机基础》、《数据结构》等理论和操作课程，否则将会影响该课程内容的理解和实践操作的效率;

第二、语法规则与句型格式繁琐细致，内容枯燥，让初学者望而生畏;

第三、同一个功能，可以使用多种方法来实现，而且变化繁多，灵活多变的使用方法又令人捉摸不透;

第四、系统庞大、功能复杂，课堂讲授时间短，所学知识得不到及时的巩固，使得后续章节内容难于掌握，导致整个课程学习效果较差;