林锦秀



大学生对他人行为的责任推断与助人行为——群体关系与情感体验作用分析

林锦秀

(福建教育学院教育系，福州 350025)

采用问卷法对大学生的责任推断、情感体验、群体关系与助人行为之间的关系进行调查。结果表明，在责任判断、情感体验、群体关系和提供帮助上存在相关性。维纳提出的行为归因→知觉控制性→责任推断→情感体验→提供帮助的理论假设具有普遍性和可靠性。对他人的责任归因、情感体验、群体关系，影响大学生是否愿意提供帮助行为。内外群体关系影响助人行为，大学生对内群体成员更愿意提供帮助。

责任推断；情感体验；内外群体；帮助行为

助人行为是指个体自愿的以改善他人不利处境为目的的行为，它由于符合社会规则和道德规范而被全社会所鼓励。助人行为是否发生由捐助者与被助者的许多特点所制约。美国著名的心理学家维纳(B. Wiener)认为，对他人行为特点的认知与情感体验是个体助人行为发生的重要预测变量，影响到个体的助人行为的产生与否。维纳在广泛调查的基础上，提出个体对他人行为的结果最常归纳的原因有能力、努力、运气和任务难度四种，这四种原因按照原因源、控制度、稳定性三个维度来划分，可以划分成不同性质的因素。能力是内部、不可控和稳定的因素，努力是内部、可控和不稳定的因素，运气是外部、不可控和不稳定的因素，任务难度是外部、不可控和稳定的因素。当个体认为被助者的某种行为是由于被助者能控制的原因(如缺乏努力)而处于困境时，个体就会认为被助者对其失败或不幸的结果负有责任，就会对被助者产生愤怒，并拒绝提供帮助。……