唐慧明

摘要：教育民营化是目前学术界争议较大的问题之一，在当前经济飞速发展，信息经济、知识经济的地位愈来愈重要的时代，教育成功是一个国家立于不败之地的基础。以浙江省长兴县的两所民营高中和杭州市教育集团发展的相关内容介绍为基础，结合中国目前教育体制中存在的弊端，对在经济较发达地区发展民营高中这一行动的作用和需要改进等方面的问题进行积极的探讨。

关键词：民营高中；教育体制；民营化

中图分类号：G63文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）25-0288-02

一、需要说明的两个问题

本文有两个限制：一是高民营化的地理范围局限于经济较发达地区，二是民营化的范围是限于普通高中阶段。

实行经济较发达地区的高中教育民营化，通过多渠道获得教育投资，进行“名校+民校”、公立学校改制转轨，解决“重点学校吃不了，非重点学校吃不饱”的局面，提高高中教育总体水平，实现教育机会的公平性。

经济较发达地区，民营资本充裕，居民生活水平也能负担和公立高中持平或略高的民营高中教育费用，于是，在供给和需求上都存有巨大的空间，因此在经济较发达地区发展民营高中有锦上添花的效果。

经济较发达地区进行多元化投资的高中教育建设方式，在教育经费总额不变的前提下，就大大降低了对国家教育资金的占有量，客观上支援了中西部的教育事业。

高中教育不属于义务教育范围；教育是准公共产品，因此，高中教育客观上允许政府和私人联合供给。……