《儿女》

1.（1）不好看，很可笑表现出作者对孩子的关爱，也使文字富有情趣。（2）不聪明，太糊涂表现出作者当时不理解父亲的愧疚心理，这种自责的语句，深化文章的主题思想，使文章更感人。

2.《儿女》中朱自清与儿女们一起玩，看儿女们玩，给他们力量，鼓励他们自己规划自己的未来；《背影》中朱自清的父亲尽自己的所能帮儿子做好一切安排，连最细微之处也考虑周全。

《风筝》

1.（1）“瘦得不堪”指瘦得不能忍受，以白描手法形象地勾勒出多病小兄弟的身材状态；“张着小嘴”“呆看着”“出神”，以一连串的动词传神地显现出小兄弟聚精会神，仰头长时间看放风筝的神态；或“惊呼”或“跳跃”的动作，更是形象逼真地写出小兄弟喜欢风筝到了极点——即便自己不能放，也如痴如醉地观看。（2）“立刻伸出”“按住”“惶急地看”“摇着”等词语形象传神地展现了阿长急切提示“我”说祝福话的情形；“十分喜欢”“笑将起来”“塞”这些细节描写突出了阿长心满意足、欢天喜地之状。

2.《风筝》抒发了作者对儿时虐杀小兄弟的风筝梦而感到忏悔自责的思想感情；《阿长与〈山海经〉》表达了作者對阿长的怀念和感激之情。

《旗手》

1.（1）B （2）C （3）A

2.（1）小弗郎士从最后一堂法语课中看到了韩麦尔先生对祖国必胜的坚定信念，表达了他对韩麦尔先生的无比崇敬。（2）这面军旗在奥尔努斯的眼中就是荣誉，就是祖国，它经历过战火的毁损与洗礼，曾被二十二名战友护卫过，他发誓要用生命去保护它。

3.《旗手》通过一名普通的战士奥尔努斯用自己的生命保护军旗的事迹表现法兰西人民对祖国的热爱；……