■天津市河西区第一幼儿园书记 李祝萍

书记 李祝萍

中华民族素有 “礼仪之邦”的美誉，从孔子的 “不学礼，无以立”便可以清晰地感受到：离礼仪有多远，离成功就有多远。在幼儿园对教师、对家长、对幼儿全方位实施礼仪教育，可以将精神文化内化于我们的心灵中，外显于我们的行动中，可以内修教师素质，外树园所形象，可以切实提升园所核心竞争力，是幼儿园长远发展的大计。因此，在幼儿园文化建设中，我们针对幼儿园礼仪文化建设进行了潜心研究，现将取得的点滴经验做一梳理。

实施幼儿园及教师的礼仪文化建设，营造和谐、文明、温馨的精神环境

当今，在大力倡导和普及文明礼仪的社会环境氛围中，在幼儿园这个和谐大家庭中，教师首当其冲的应当成为讲究礼仪的模范，需要带头继承和弘扬中华民族传统美德。作为示范园的幼儿教师，礼仪文明程度展示了教师的形象，是幼儿园最有价值的无形资产，代表了园所的文化和素养，反映出园所精神文化的内涵。优秀的富有本园特色的教师礼仪，不仅仅是基本的礼貌，还应建立 “追求卓越，全员发展”的成功理念，培养高雅的品位。

因此，我们首先建立园本礼仪规范体系框架，制定了展现幼儿园特色的礼仪行为规范及教师仪容仪表礼仪规范、举止仪态礼仪规范、着装服饰礼仪规范、语言交往礼仪规范 （包括与幼儿、家长、同事）、集会社交礼仪规范等，并作为行为准则，付诸实施。

1.加强目标管理

让全园教职工明确幼儿园礼仪仪式文化的发展规划，分别将 “深透礼仪文化建设打造幼儿园新品牌”和“修炼礼仪文化品质提升教师人文素养”确定为园所礼仪文化和教师培养礼仪文化共同发展的总目标。……