洪薇薇

总体来说，2012年6月六级考试听力部分的试题难度适中，但命题者隐藏答案、设置线索、安插干扰信息的手法非常多元化。对于参加这次考试的考生而言，这套题需要他们使出浑身解数，运用各种答题技巧才能顺利过关；而对于即将参加六级考试的考生而言，这套题是不可多得的经典备考材料。下面笔者就以最具代表性的考题为切入点，细数听力各部分题型的命题手法。

命题手法一：难词干扰

特征：“难词干扰”这种命题手法常见于短对话。由于短对话在篇幅上对考生答题构不成难度，所以命题者常在短对话中增加一些生僻词、超纲词等来制造理解障碍，提高题目难度。

攻略：考生要清楚一点，即难词都是“浮云”，与判断答案基本上没有关系。换言之，对于听不懂的单词，考生可以直接忽略。

下面我们以本次六级听力真题的第11题为例进行分析。

11. A) The serious accident may leave Anna paralyzed.

B) The man happened to see Anna fall on her back.

C) The injury will confine Anna to bed for quite a while.

D) The doctors therapy has been very successful.

录音原文：

W: Did you hear that Anna needs to stay in bed for 4 weeks?

M: Yeah. She injured her spine in a fall and a doctor told her to lie flat on her back for a month so it can mend.

Q: What can we learn from the conversation?

解析：在考完后，很多考生反映没听懂这道题录音中的spine一词，spine表示“脊柱”，属于解剖学词汇，确实较有难度。但是，本题真正的解题线索在于男士说的“a doctor told her to lie flat on her back for a month”，意思是“医生告诫她要卧床休息一个月”，故选项C为正确答案。由此可见，spine一词在该题中纯属“打酱油”，起到的作用无非是提高了考生听录音时的“紧张指数”。其实，与答案直接相关的语言内容都颇为简单。在听力部分，命题者往往不会安排过多的超纲词汇，所以考生做题时要学会抓“大”放“小”，放弃个别听不懂的词汇，多利用上下文的语义连贯性推测对话要旨。……