韩 静，宋卫华

（黄山学院信息工程学院，安徽黄山245041）

提高学生软件开发能力的嵌入式教学模式研究

韩 静，宋卫华

（黄山学院信息工程学院，安徽黄山245041）

阐述了嵌入式教学模式的概念，给出了实施嵌入式教学模式的具体方法，总结了嵌入式教学模式的益处。

嵌入式教学；模式；实施过程

1 引言

近两年的就业报告显示，计算机科学与技术已经成为高校就业率最低的专业之一，传统机械的高校教育难以承载多元化的企业需求，将计算机人才推到一个怪圈：一方面，很多高校的计算机相关专业的毕业生感到就业压力巨大、求职面试四处碰壁，即使正规院校毕业的IT专业大中专学生也一样难以进入IT行业，另一方面，众多的IT企业却为难以找到合适的IT人才伤透脑筋。[1]但与此同时从各计算机培训机构走出来的生源却成为各IT企业的香饽饽。

因此探索新的计算机专业的教学模式，是现在各高校尤其是应用型高等院校势在必行的举措。企业认为“如果学生在校期间能够经历软件开发实践，在毕业后就会很容易跨越学校与企业——理论与实践之间的沟壑，顺利走上就业岗位”，目前借鉴职前培训机构的教学理念，采用“嵌入式教学模式”优化应用型信息类人才培养模式是各高校提高学生软件开发能力常引入的一种教学模式。

2 嵌入式教学模式的概念

“嵌入式教学模式”最早是针对“课程置换教学模式”提出来的，并被应用于高校软件专业[2]，现在一些其它专业也在考虑用这种教学模式。……