张天颖

(南京图书馆，江苏 南京 210018)

当今全社会都十分重视对少年儿童(以下简称为少儿)的教育培养，国务院于1995年颁布《关于加强未成年人教育的通知》和条例颁布后，给公共图书馆开展为少儿服务工作指明了方向。作为服务大众的公共图书馆开展少儿服务工作将从一个侧面直接展现其服务社会的质量和水平。省级公共图书馆(以下简称为省级馆)作为某一地区公共图书馆的中心机构，起着引领和指导该地区开展少儿服务工作的作用。因而，本文从几个方面对31个省级馆的少儿服务工作进行了调研和分析，以探讨加强和创新省级馆少儿服务工作的方式、方法。

1 省级馆少儿服务的现状

笔者根据《中国图书馆年鉴2010》里所列的31个省级馆(不包含4个省级少儿图书馆和西藏自治区图书馆)，于2011年12月通过互联网来了解各省级馆少儿服务工作开展的情况，调研重点为少儿办证年龄范围、少儿专用空间、借阅服务、少儿读者活动和培训班、个性化服务等5个方面，调查结果见表1。

通过表1调查结果看，已有30个省级馆都不同程度地开展了少儿服务项目，占了总数的97%。另外，天津市、上海市、重庆市和湖南省这4个地区都已独立建制了省级少儿图书馆，这说明拓展少儿服务已成为当今我国公共图书馆的共识。

表1 省级馆少儿服务工作情况统计表

1.1 办证年龄范围

根据表1的统计结果看，按学龄前儿童(0－5岁)、小学生(6－12岁)、中学生(13－16岁)这三个年龄段划分，各个省级馆同意其办理借阅证的分别占总数74%、87%和97%，少儿读者只需凭户口簿、身份证、学生证等有效证件即可办理。……