[编者按]

也许我们早已习惯于将素描作为一种基础造型的练习手段甚至仅仅是美术专业考试的敲门砖，素描作为一种艺术样式在国内受社会重视的程度不高，专门重视素描创作的艺术家也为数不多。但是正如米开朗基罗所说，“素描是构成油画、雕刻、建筑以及其它种类绘画的源泉和本质，并且也是一切科学的根子。那种已经掌握了这种东西（素描）的人，可以相信自己占有一笔巨大的财富”。要想真正掌握素描，占有这笔财富，素描教学是必须重视的一环。

随着时代的发展，素描艺术中新的观念、新的工具材料层出不穷，素描的教学理念也在发生变化。本期的名师授业栏目我们邀请唐鼎华老师从对素描教学的思考，素描教学的过程与训练内容，素描教学管理三方面系统详尽地介绍江南大学的素描教学探索，探索的目的是将素描从单纯的塑造技术发展为建立有创新意识的造型观，分析思考“造型的要素”以及对造型上的“美与趣味”的研究。

素描在绘画、艺术设计等学科的基础教学中是一门起步课程，它涉及造型观的确立和基本造型能力的掌握，是所谓基础的基础，因而历来受到重视。但不同的学校、不同的老师、不同的时期的教学会有各自的特色和侧重点，需要通过总结交流相互启发。

笔者所在学校为江南大学设计学院，应该算是颇受大家关注的学校。它从1999年“海归”院长林家阳倡导教学改革起，对素描尤为重视，具体表现为院长带头上素描课，教师们更是充满激情地对原有素描教学进行反思，并不断尝试新的教学方法。……