李梅，王珊珊

(山东建筑大学市政与环境工程学院，山东 济南 250101)

0 引言

近几年来，《全国高等学校给水排水工程专业指导委员会》全面实施新的专业培养方案，对本科生的培养目标有了更高的要求，教学内容有了较大改革，尤其对实验教学环节。我校给水排水工程专业根据专业指导委员会的要求，在2010版的教学大纲中，增加了实验教学环节的课时，要求增加开放性实验的内容。山东建筑大学给水排水工程综合实验室在“十一五”和“十二五”期间，均被批准为山东省级重点实验室。教学师资力量雄厚，实验设备相对较多。我校作为工科院校，重点培养相应专业的应用型高级专门人才，培养目标除了应具有扎实的理论基础之外，更重要的是培养学生分析和解决实际问题的能力。而这些能力的锻炼除了通过课堂理论课程的学习之外，还需通过实验和实践教学环节来实现。实验教学和工程实际应用成为培养应用型人才的重要环节，所以不仅要加强对理论教学改革和研究，更要加强对实验教学的改革。

1 目前专业实验教学状况

现有实验教学体系基本能够完成传统的实验教学任务，但仍存在实验内容陈旧，与学科发展现状不符，综合性、设计性实验偏少等一些问题，难以实现学生综合素质的提高[1]。目前给水排水工程专业综合实验室虽然具备了一定的实验设备，但有关给水排水工程实验教学内容有待于进一步提高[2]。目前实验课除了开设一些常规的教学实验外，没有学生能够自主设计和完成实验的条件，也没有自己的特色。……