文/刘臻

要考虑网络与信息化环境软硬件配合的效益，在时间上应综合考虑信息化系统的整个生命周期的效益，考虑网络信息系统建设周期的长短带来的影响，而不应局限于某一阶段局部的、静态的效益。

统筹选型

近年来，高校I T设备逐步进入成熟和稳定期。高校I T建设已经向简单、易用、普适、深化和创新应用等方向发展。I T设备的建设也更加偏重在服务器和存储设备、无线网络环境，以及I D C机房等公共资源建设等方面。I T设备选型更加注重整体效益和绿色环保的理念。但不同学校信息化水平和办学目标存在一定的差异，如何通过技术选型，使I T设备和方案实现效益最大化也不完全一样。

首先，I T设备选型和技术方案要考虑技术效益和学校效益之间的关系。不能单纯从技术上考虑，还必须充分考虑学校的办学目标和办学条件，处理好技术与教学、科研、管理和服务目标之间的关系。因为信息化的最终目标是满足学校办学目标，即满足教学、科研、管理和服务的需要，这才是最终的效益评价标准。因此，从这个层面对信息网络建设的效益提出科学评价方法，综合兼顾先进性、前瞻性与学校办学效益之间的关系。

其次，要处理好学校信息化整体需求和局部需求之间的关系，尽可能整合校内各个单位的I T设备需求。目前，高校内各个院系都存在很多相似的I T需求，然而人们重复建设，在一定程度上浪费了学校资源，没有发挥设备的最大效益。……