文/谢冬

学校的信息化建设应该遵循可持续发展模式，立足校情，以需求为导向，充分体现节约理念，充分利用政府政策优势、社会资源优势，提高投入与产出的性价比，达到“少花钱，多办事，花同样钱，办更多事”的目的。

教育部《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》的先后出台，为高职院校数字化校园建设明确了目标，也带来新的机遇。新机遇带来新挑战。对占据高等教育半壁江山的高职院校来说，要加快教育信息化建设进程，就面临着钱从哪儿来，需要做什么，怎么做的问题，面临着在投入有限的情况下如何少花钱，多办事，提高投入与产出性价比的问题。

破解投入不足的三条途径

推进教育信息化进程，无论是教育信息化基础设施建设，还是优质教育资源开发与应用，都需要加大投入。只有投入，才会有成效。高职院校现有经费来源主要由政府拨款和学生缴费组成。在学生规模一定的前提下，如果政府生均拨款标准不提高，学费不上涨，学校的经费就不会增加。目前，高职院校都已过了规模扩张时期，面对生源减少，比较现实的是稳定规模，使在校生不再减少。由于学生学费上涨涉及民生问题，涉及社会稳定，上涨学费短期内并不现实。破解投入不足的难题有三种途径。

加大政府投入

提高生均拨款经费。首先，通过增加总量提高信息化的投入。其次，设立专项经费。目前，学校的专项经费主要用于优质教育资源开发，通过省或国家教育部门立项评审方式取得。……