陈德新

浅谈农村小学作文教学

陈德新

连江县苔菉中心小学

从目前农村小学作文教学的整体状况看，教师苦、学生愁、费时多、效率低的现象还很严重，“写什么”、“怎么写”两大难题困扰着作文教学发展。小学语文教师要突破旧有教学思想的束缚，开拓课程改革的新路，在作文教学指导中，适时地帮助和鼓励学生，尊重学生个性，培养学生的写作兴趣，为学生打通宽松、充满人性的习作之路，让学生的习作富有童心、童趣，个性飞扬，展现自我。

新理念 作文教学 写作兴趣 农村小学

从目前小学作文教学的整体状况看，教师苦、学生愁、费时多、效率低的现象还很严重，许多小学生对写作充满恐惧感。于是，要改变这种现象，消除学生的写作畏难情绪，创设轻松活泼的写作环境，是我们在作文教学中应不断探究的问题。近几年，笔者从以下几个方面入手指导学生写作文，取得一定的效果。

1 细化指导，培养学生写作兴趣

赞可夫说过，“只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才会产生出使儿童的作文丰富的那些思想感情和词语。”美国的心理学家布鲁纳曾经说过，“对学生的最好的刺激乃是所学的材料的兴趣。”可见，激发学生的写作兴趣至关重要。

1.1 留心周围事物，培养写作意识

生活是五彩缤纷的，它本身是会说话的，是学生写作的源泉。用心观察是积累作文素材的重要途径。我国农村地大物博，有着取之不尽的作文素材。……