☆单丽

（吉林省教育学院，吉林长春 130022）

课件具备多媒体的特点，能够激发学习者的学习兴趣，能够加深学习者的认知，能够营造探究的学习情境等。恰当地运用课件，可以有效地提高教学的效率和获得更好的教学效果，实现教学的最优化。

制作课件的软件有很多，PPT以其便捷、实用的特点受到广大一线教师的喜爱。以往，我们多在PPT制作技术层面来探讨课件制作的方法，教学中PPT往往被当成了“电子黑板”来应用，缺少针对整合点的分析和有效支撑。本文从教学设计的角度具体介绍课件制作的流程和方法。紧紧围绕课程来谈课件的设计与制作，力图为广大一线教师提供可操作的实施步骤。

一、把握课件制作的核心理念

课件是围绕课程来进行设计的，是为课程服务的。因此，“课”就是课件的服务对象。我们上课要完成一定的教学目标，设计制作课件就是要促进教学目标的达成。而课件的多媒体特点与形式可以很好地促进教学目标的达成。

课件不同于多媒体电子作品，多媒体电子作品往往围绕某一主题进行设计、创作，而课件则是围绕“课”的需求来进行设计、制作，也就是依据学科教学的具体教学设计来进行设计与制作。因此，要制作一份成功的课件，前提就是要牢牢把握制作课件的目的，或者说制作课件的出发点：以“课”为出发点，以“教学设计”为依据。这是一份课件成功与否的核心问题，是基础、是前提。以正确的方向来指引实施，会通向成功，而一旦方向定错了，即便课件技术再成熟、设计再精美，创意再精彩也无济于事，反而会适得其反。……