杜文彬

(重庆三峡医药高等专科学校，重庆万州 404120)

近年来，我国的医患关系日趋紧张，医疗纠纷时有发生，医患关系越来越成为社会热点。造成当前医患关系紧张的原因是复杂而多样的，改善医患关系也绝非一夕之功。但是，医生对患者持什么样的态度，取决于医方加强自律的措施是否得力，取决医生的医德、要让患者信任医生、信任医院，是解决医患矛盾的基础。医德医风的教育，应该从医学生开始抓起。重视医学生的医德医风教育，就是从源头上为改善医患关系做准备，具有十分重要的意义。

由于各种主客观的因素的影响，通过调查我们发现，医学类高职高专院校医德教育效果不够理想。调查显示，在医德教育效果上，在校生认为很好的只有13%，比较好的有33%，一般的46%，比较差的6%，很差的2%。实习生认为很好的只有33%，比较好的36%，一般的28%，比较差的6%，很差的1%。医德教育效果不理想，既有医学生自身的原因，也有学校、医院和社会的原因。因此，加强医德教育效果，必须从医学生、学校、医院以及社会多方面抓起。

一、从医学生层面来讲

(一)树立崇高的理想信念

理想是我们人生奋斗的目标，是我们人生前进的动力。没有理想，人生就会失去前进的目标和动力。理想还可以提高人的精神境界。历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。高尔基说过:一个人追求的目标越高，他的才能在发挥过程中对社会就越有益。……