冯仰生

(江苏建筑职业技术学院，江苏徐州 221116)

近几年来，随着国家和社会对职业教育的重视，高职院校在创新人才培养方面进行了有益的探索与实践，取得了一些实效，但总体来看，还存在许多制约创新人才培养的问题。因此，认识创新人才培养的重要性，分析在创新人才培养过程中的制约因素，探索工学结合模式下创新人才培养体系的实现路径，对推动高职院校人才培养的改革和发展具有重要的意义。

一、高职院校创新人才培养的重要性

(一)培养创新人才能更好地为区域经济发展服务。当前，随着市场经济和科学技术的发展，各行各业对人才素质提出了更高的要求，区域经济的发展离不开高职院校提供的高素质的创新型技能人才。目前，我国高技能人才的短缺已是不争的事实。我国技能劳动者1.12亿人，占从业人员的比例不足13%，高技能人才2863万人，技师、高级技师仅占技能劳动者的5%。据预测，到2015年和2020年，高技能人才需求将分别比2009年增加约540万人和990万人，其中还不包含现有的存量缺口440万人。2010年，《国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)》明确提出了高技能人才未来十年发展的目标——到2020年，高技能人才占技能劳动者的比例达到28%。作为培养高素质技能人才的高职院校，有必要、也有义务为地方政府培养高技能的创新型人才，使培养的人才更好地适应行业、企业要求和为区域经济发展服务。这就要求高职院校要更新教育观念，深化教育改革，研究并构建高职院校创新型人才培养的有效机制，培养真正意义上的高素质技能型人才。……