罗列诗

（红河学院音乐学院，云南 蒙自 661100）

近年来，我国高校普及艺术教育呈现良好势头。国家教委1988年下发的《在普通高等学校中普及艺术教育的意见》（[88]教办字025号附件），1996年下发的《关于加强全国普通高校艺术教育的意见》（教体[1996]5号），《中共中央国务院关于深化教育改革全面推荐素质教育的决定》，2006年教育部印发的《全国普通高校公共艺术课程指导方案》，都从全面贯彻党的教育方针和高等教育整体改革的趋势出发，把艺术教育作为高校全面推进素质教育，深化教育改革和发展的一项重要内容加以实施，加快普通高校艺术教育改革和步伐。高校应该把舞蹈选修课逐步纳入教学计划，使每一位学生在校期间可选修公共舞蹈等艺术课程。舞蹈也以它肢体语言的魅力，吸引了大批的青年学生，在高校艺术教育中占有重要的地位，发挥着重要的作用。鉴于多年的舞蹈教育总结，笔者认为可以从高校的舞蹈教育的课程设置、提高教育质量和丰富高校舞蹈活动等方面进行高校舞蹈教育的改革。

1 适应社会需要，增加高校通俗舞蹈教育课程设置

高校舞蹈教育具有全部参与的特点，不是少数人的、舞蹈专业人的活动，更应该是所有大学生的美育需要；具有普及性特点高难度的舞蹈水平不在高校舞蹈教育的范围之内，基础的、简单的、常识性的舞蹈才是高校舞蹈教育的重点。以前我国高校教育课程设置受到前苏联教育体系的影响，一直以培养专业的舞蹈人才为主，或者是将舞蹈教育依附在别的教育之中，正是这样的大环境导致了实用性舞蹈教育在课程的设置中没有给与充分的重视。……