吕进锋

（红河学院教师教育学院，云南 蒙自 661100）

神话是民族文化的载体，是一切文化的渊源。神话是原始混沌思维的产物。它是人类创造的，以想象和幻想为根本特征，反映人类对生殖、万物起源、自然现象和社会生活等的认识和探索，以口头或文字的形式流传与演变的文学样式。刘晓东说：“儿童教育，特别是幼小儿童的教材，应当主要以原型和母题为主要内容和永恒不变的内容，而这些内容主要集中在神话、童话、传奇、民间故事等原始文学题材中。”[1]我国神话内涵中国独特的文化特性，是我国优秀传统文化的载体，具有丰富的儿童教育价值，尤其是儿童文学价值。

为了阐述我国神话（以下简称神话）的儿童文学价值，本文将围绕以下三个问题展开分析：儿童文学的特点是什么，神话作为一种古老的文学样式与儿童文学有哪些共通点？它的儿童文学价值体现在哪里？我们可以如何开发利用神话中的这种文学价值？

一 神话与儿童文学的共通点

（一）神话与儿童文学都是儿童的精神食粮

神话与儿童文学一样，同属于文学范畴，它们在文学性、叙述的想象性和幻想性上是一致的。

1.神话具有文学性

茅盾曾说“就文学的立点而言，神话实在即是原始人民的文学。”[2]周作人在《儿童文学》（1920）中说：“儿童的精神生活本与原人相似，他的文学是儿歌童话，内容形式不但多与原人文学相同，而且有许多还是原始社会的遗物，常含有野蛮或荒唐的思想。”[3]，他甚至认为，神话与童话原为一体，童话起源于神话。……