邓 验，曾长秋

青少年网络成瘾研究综述

邓 验，曾长秋

网络是一把“双刃剑”，它给青少年的学习生活带来快捷、便利的同时，也对青少年的思想观念、价值准则、行为方式产生了一定的负面影响和冲击。通过对网络成瘾概念界定、网络成瘾表现类型以及网络成瘾的成因与对策进行综述，以期为未来的研究提供更多的理论支持。

青少年；网络成瘾；研究综述

随着青少年网络成瘾问题越来越受到社会各界的关注，国内外许多专家学者对青少年网络成瘾问题及其对策进行了广泛深入的研究。国外对网络成瘾的研究从心理学范畴发展到精神病医学领域，从理论研究深入到实证研究；在国内，众多学者在国外已有的研究理论和成果基础上，结合我国青少年的特性，从心理学、精神病医学、社会学、教育学、思想政治教育学等多视角对青少年网络成瘾问题进行了深入研究，并逐步形成了中国特色的引导方式。

综观国内外学者们对网络成瘾的研究主要集中在以下几个方面：

一、对网络成瘾概念界定的研究

互联网起源于美国，因此对网络使用的研究最先是从美国开始的。美国学者肖顿（M.A.Shotton）1989年第一次发现人们对计算机会产生依赖现象，即在使用计算机的过程中产生了许多与沉迷赌博的心理应激相仿的现象与行为，易造成一定程度的心理障碍和心理缺损。1994年美国著名精神病研究专家伊凡·戈登伯格（Ivan Goldberg）最早提出了网络成瘾症（Internet Addiction Disorder，IAD）这一概念［1］，借用DSM-IV中关于药物依赖的判断标准，指出网瘾是一种应对机制的行为成瘾［2］。……