浅谈“数学模型实验”课程教学*

2012-08-15许小芳

湖北理工学院学报 2012年4期

许小芳

(湖北理工学院数理学院，湖北黄石435003)

“数学模型实验”是我国高校面向21世纪数学教育改革的一门新课程，现还处在试行阶段［1］。所谓数学模型实验是指从给定的实际问题出发，借助计算机和数学软件，让学生在数字化的实验中去学习和探索，并通过学生自己设计和动手，去体验问题解决的教学活动过程［2］。随着计算机技术的发展，“数学模型实验”课程与“数学模型理论”课程一样，越来越受到高等学校的重视。我校从2000年开始面向各专业开设“数学模型”选修课，并选拔学生参加数学建模竞赛培训，在暑期培训时介绍相关的数学软件，该培训受到了广大学生的欢迎。我校信息与计算科学专业从2004年开始招生，按照该专业人才培养方案的要求，本专业开设了“数学模型”(包含数学模型实验)以及“数学建模大型作业”等综合性实践教学环节。我校信息与计算科学专业开设的数学模型实验课还处在试验阶段，在最近几年，实验学时从原来的6个逐渐增加到32个，随着学时的变化，实验课和理论课的内容也在不断地调整。通过不断地总结经验，解决存在的问题，我校已经形成了比较稳定的“数学模型实验”教学模式。

下面结合该专业“数学模型实验”课程的教学实践，谈谈个人体会。