邓彬伟 黄 磊

(湖北理工学院电气与电子信息工程学院，湖北黄石435003)

教育部2005年教高1号文件《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》明确要求“着力提高大学生的学习能力、实践能力和创新能力，全面推进素质教育”。全国大学生电子设计竞赛目的正是为了推动高等学校实施素质教育，培养大学生的创新能力、协作精神、工程实践素质和提高学生针对实际问题进行设计制作的能力[1-4]。大力推进创新教育，深化教学改革，激发学生的自主参与性，使学生的创新能力和实践应用能力不断得到有效培养是各高校一直追求的目标。本文根据湖北理工学院学生近几年参加电子设计竞赛的情况，探讨了依托电子技术协会社团自主管理的电子技术能力培养、培训和竞赛模式。

1 电子设计竞赛的效果

全国大学生电子设计竞赛每2年(奇数年)举行一次全国竞赛，赛期为4 d，湖北省则每2年(偶数年)举行一次省赛。竞赛由教育部高等教育司、工业和信息化部人事教育司主办，全国大学生电子设计竞赛组织委员会承办。近几年来，我校电子设计竞赛成效逐渐显现。2007年我校首次获得省本科二等奖，2008年获得3个省级二等奖，2009年获得1个省本科二等奖，2010年获省本科一等奖。特别是在2011年，在来自全国30个省、自治区和直辖市的1 042所高校、10 972支代表队，共计32 946名同学报名参赛的全国大学生电子设计竞赛中，全国最终评选出国家一等奖171个队，国家二等奖574个队，2011年12月3日在北京人民大会堂为获一等奖的团队颁奖。……