陈风彬

(河北省故城县职业高级中学，河北故城 253800)

浅谈中职学校计算机理论课程教学的改革

陈风彬

(河北省故城县职业高级中学，河北故城 253800)

针对中职计算机专业的培养目标和教与学的现状，制定了适合目前中职学生的改革方案。通过对中职学校的计算机理论课程的教学目标与教学现状的分析，结合教学实际，提出了具体措施与建议。

中职学校;计算机理论;课程教学

计算机作为现代高科技的产物，理论知识专业性强，学生普遍反映计算机课程太难、太枯燥。鉴于此，对中职的计算机课堂教学提出了一些改革思路与方法。

一、中职学校计算机课程的现状

(一)教材、教法现状

从教材大纲看，部分教材过于陈旧，编写的教材几年不变，跟不上计算机技术的发展和社会职业的需求。有的和流行软硬件步步紧跟，年年更新，使许多学校硬件环境频频告急。由于计算机知识更新实在太快，如果教材跟不上知识的更新，会使学生因知识陈旧，不能适应社会的需要;如果教材更新速度过快，则可能由于学校硬件条件的限制，造成教材与教学的脱节，同样达不到好的教学效果。

从教学方法看，在教学方面，多年的职业教育没有从根本上脱离普教的教学思想和教学模式，因此，没有真正地体现出自身的教学特色。在授课中往往有这样的体验，由于理论课内容抽象难理解，一方面教师努力地想讲明白，学生们也非常专注地听，但计算机中的术语、原理、命令等总让许多学生如坠雾里，产生上机操作时不知从何下手的现象。……