✿执教者： 安达市任民中学 李翠华

✿研讨教师：安达市任民中心 侯俊文 常 晶

安达市任民中学 李德喜 李国庆

【教材版本】苏教版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级下册第四单元。

【课堂实录】（略）

【案例研讨】

侯俊文：这节课把讨论引向了深入。新课程的核心理念是以人为本，强调学生的合作参与。就李老师这节课而言，教者首先营造了比较民主、宽松的学习氛围。教者在其中主要发挥了策划、组织、引导学生的作用，在一些关键的环节上，能够通过适时点拨，把讨论引向了深入。

实录片段1：

师：远窗的病人，他也热爱生命，他也有善良的本性，但是什么原因使他这样漠视他人的生命，见死不救呢？同学们刚才总结得非常好，那就是自私，它可以把人变得冷酷无情，甚至可以扭曲人的心灵而产生邪念，邪念一旦产生，就变得非常可怕，可怕到可以漠视生命。说他在杀人，似乎并不为过。在同伴面前，他显得那么渺小。小说将两位病人作了对比，一美一丑，一善一恶，十分鲜明，那么文中还有这种对比吗？

生：我认为文中还有环境对比，近窗的病人看到窗外的美景是“公园里面有一泓湖水……”而远窗的病人看到窗外的景物“只是光秃秃的一堵墙”。

师：为什么会出现这种效果？

生：近窗人心灵美好，他口中述说的窗外美景是他热爱生命、乐观助人的心态美的一种映照，心中有美，眼前才会有美景；而远窗病人由于心灵卑鄙丑陋，所以看到的只是一堵光秃秃的墙。