浅析地方民族师范院校思政课教师队伍建设
2012-08-15康丽滢张旭东
河北民族师范学院学报 2012年1期
康丽滢, 魏 骕, 张旭东
(河北民族师范学院,河北 承德 067000)
浅析地方民族师范院校思政课教师队伍建设
康丽滢, 魏 骕, 张旭东
(河北民族师范学院,河北 承德 067000)
地方民族师范院校是我国高等教育的重要组成部分,这些院校与发达地区或者重点院校相比在生源质量、师资力量、办学条件上都存在较大差距,力量较薄弱。师范院校的责任是为我国教育事业培养合格师资,可谓重任在肩。通过分析地方民族师范院校教师队伍建设的现状,旨在探讨教师队伍建设的对策,以期提高“思政课”教学水平,完成培养、教育合格师范生的目标。
地方;民族;师范;思政课;教师队伍建设
一、地方民族师范院校“思政课”教师队伍建设现状
地方民族师范院校具有为民族地区经济社会服务的社会功能,其人才培养目标着眼于行业性、应用性,定位于为地方经济社会培养应用型人才,但其生源质量、师资力量、办学条件较之发达地区、重点院校相比较为薄弱,“思政课”作为基础课,其重要地位和重要作用有待进一步提升。“思政课”教师队伍建设存在以下问题:
(一)“思政课”没有得到足够重视
地方民族师范院校的生源质量、师资力量、办学条件相对薄弱,“思政课”教师队伍建设的问题主要体现在两个方面,一方面,师资投入不足,随着近年来高校的扩招,“思政课”教师与学生人数的比例不合理,班级多,班容量大,成为困扰“思政课”教学顺利开展的因素之一;另一方面,经费投入……
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