✿哈尔滨市第三十五中学 王玉敏

不止一次，不止一个人向我汇报，有学生丢钱了，少到两元，多到100元。我很头疼，60人的班级要想查出经常趁人不备拿走别人钱的人，谈何容易，若是同一个人还好，万一不止一个人有偷窃行为，调查起来会更困难。

5月的一天，学校为区运动会做彩排，利用大课间调集所有的参与者到操场集合，要求彩排者全员到场。而此前收钱的组长还没来得及把手里的钱交到我手里，放在书包的一角就匆匆地去操场集合了……仅仅20分钟，再回教室，有一张100元的大钞就不翼而飞了，看到组长以坚定的口气从头到尾向我叙述事情的经过，我很茫然，也很气愤。民意测验，揭发检举：“这20分钟谁在教室里逗留过？”纸条上得到的反馈结果是：5个男生，3个女生。其中有3个答案是一致的，那就是小宏在丢钱者附近逗留过。按照常理，我把目标锁定在小宏身上。可出人意料的是，小宏说什么也不承认是他拿的。我没辙了，但我心里已经认定是他了。可谁知，我的判断是错的，直到后来事情有了真正的答案。

没过几天，再次有人向我汇报：丢钱了，而且不止一个人，不止一次，尤其是阿飞一个人就丢了3次，“频繁的丢钱是好事啊！”我心里默念着。于是我计上心来，从兜里掏出两个一元钱当着小飞的面记下钱的号码，而后把钱给小飞，让他放到平时习惯放钱的地方去。安排好“钓鱼者”小飞，我又迅速找来两个“望风者”，两个我非常欣赏和信任的女同学，她们做事井井有条，聪明伶俐，我给她们安排任务：“你们两个在教室帮我留意小飞的书包，盯着看小飞的书包被谁动过，要么两个人同时监督，要么倒班轮流留在教室里守望。