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加强英语命题研究推进英语有效教学

2012-08-15牡丹江市教育教学研究院张丽华

黑龙江教育(教育与教学) 2012年6期
关键词:语言能力教师

✿牡丹江市教育教学研究院 张丽华

初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试,兼具毕业和选拔两项功能。中考命题在促进学生发展、教师专业提高和改进教学方面发挥着重要的功能,在初中英语课堂教学改革中起着引领作用。为了进一步加强对考试的研究,推进有效教学深入发展,充分发挥考试的导向作用。下面就牡丹江市2011年英语学科中考基本情况分析如下:

一、命题特点

1.紧扣课标,重视导向

2011年英语学科命题是以《课程标准》中五级目标为主,兼顾三四级目标的命题范围。从学生的实际生活和身心发展角度出发,着重考查学生的综合语言运用能力。试题所选语言素材既真实、地道、不生编硬造,又能根据语言的实际使用情形命制试题。

2.稳中求变,变中求新

2011年英语命题本着“稳中求变、变中求新”的原则,在2010年的基础上有所突破。完形填空题由2010年选词填空变为三选一(分值没变);书面表达由2010年的一篇大作文变为小作文和大作文两部分(分值没变);命题方式也有所变化,由2010年的写出提纲、关键词及作文变为写应用文和记叙文,这种变化更有利于提高学生的语言综合能力。

3.注重双基,强化能力

2011年的试题注重了基础知识、基本技能的考查,试卷通过多种题型考查学生的思维逻辑性和语言表达能力,重视考查学生对教材内容的掌握程度。如,听力部分的Part I、Part II、Part III、单项选择题、情景交际的A题、阅读理解A题、B题和C题等均是考查英语基础知识和基本技能的试题。……

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