□文/徐晓宁

（石家庄经济学院 河北·石家庄）

一、建立大学层面创业孵化器的必要性

伴随着我国高等教育进入大众化教育阶段，高校毕业生就业问题成为全民关注的重点。大学生创业作为解决这一难题的有效途径之一，各高校加大了创业教育投入，党和政府也为大学生创业出台了各种优惠政策，还建设了专门的大学生创业孵化器，如大学生创业园、创业基地。大学生创业孵化器建设在有效降低大学生创业风险和成本的同时，还提升了大学生新创企业的成活率，为大学生创业提供了有力支撑。但现阶段孵化器建设与毕业生创业需求还存在很大差距，主要体现在大学生创业孵化器多集中于重点骨干大学、一线城市与经济发达地区、政府牵头联办，其层次与要求较高，不能满足多层次、多地区的高校毕业生创业需求。将创业孵化器落实到各高校层面，既可以在较大程度上满足不同类型、不同层次大学生创业孵化的需求，还能帮助大学生新创企业积累初步商业经验，度过初创期的困难，更能提升大学创业教育的实效性，吸引更多的大学生进入创业领域。

二、大学创业孵化器的建立模式

（一）制度与组织模式。大学创业孵化器定位于公益非营利性机构，目的在于为大学生新创企业发展提供初步支持，帮助其熟悉商业运作程序并积累商业经验。大学为大学生创业提供的初步支持一般是无偿的甚至是反支付的，其支持成本主要以学校基础设施、人力资源、创业启动经费等投入为主。在组织模式上与学校就业指导中心相衔接，设立专门的创业孵化器管理团队，由相关职能部门老师、就业指导教师、企业兼职教师组成。孵化器根据学生创业实际需求设立项目部、咨询部、信息部、培训指导部等职能部门，建立动态的服务体系满足被孵企业的多重需求。

（二）运作与管理模式。孵化器由各高校投资兴建，在产权上属于高校资产，其性质是事业部门体制，孵化的是符合市场要求的企业。事业与市场的矛盾需要孵化器以企业化运作来使其有形与无形资产得到最大化利用，并建立规范的管理制度进行内控与约束。通过完善创业投入管理、在孵项目管理、文化建设管理加强对要素与资源的整合，提升孵化器的服务层次及自身造血与循环功能，从以提供基础服务为主向提供增值服务转变。

三、大学生创业孵化器建设基本理念

（一）企业化理念。企业化理念就是将市场意识与企业运作机制引入大学生企业孵化的过程中。尽管大学孵化器不是一个企业，但其中心任务是帮助大学生开创一个企业并使其能够运营，这需要大学孵化器摆脱自身性质的局限，将自己作为一个企业来看待，其产出品是能够健康发展的新创企业。大学孵化器运作需要符合市场规律，根据环境及新创企业要求不断调整自身的服务，得到被孵企业的需要与认同才能保证大学孵化器正常运转与发展。

（二）风险理念。风险理念就是将风险意识与风险管理引入大学孵化器建设与孵化过程中，将因风险引发的损失降到最低程度。大学孵化器作为非营利性公益机构，其资金来源与物质、人力资源有着局限性，而作为孵化器本身就要面临因大学生创业能力不足带来的孵化失败风险。因此，其必须树立风险理念防范、管理与化解风险，保全孵化器有形与无形资产继续为大学生创业孵化提供优质服务。

（三）服务理念。服务理念就是大学孵化器管理部门按照进入孵化器的大学生创业者及其企业需求提供多方位服务。大学生新创企业能否孵化在一定程度上取决于孵化器所提供的服务质量，孵化器应发挥其资源配备、政策信息传导、培训辅导等功能，改善被孵企业的内外部环境。同时，还应注意服务的界限，不干预干涉被孵企业的经营管理，确保其独立运营。

四、措施与建议

（一）合理选择项目，分散孵化风险。大学孵化器在项目选择上既要考虑具有发展潜力的项目，更要结合学生创业团队实际水平进行考量。不仅将孵化企业类型定位于知识密集型企业，也要适当允许劳动密集型、服务性等大学生企业进入孵化器，提高孵化成功率。

（二）加强产学研结合与师资力量培训。借助高校孵化器通过产学研结合直接介入到高校高科技成果转化之中，发挥其资源优势参加和接受全社会的资源有效利用。加强孵化器专兼职服务人员与指导教师的业务水平，实行“走出去，请进来”策略提升孵化器服务水平。

总之，建立大学层面的创业孵化器更加贴近与符合大学生创业初期的实际与需求，其孵化成功的大学生企业也提升了大学创业教育的实效性，有助于在校大学生对创业就业形成客观正确认识，便于大学生进行创业经验交流与培训，大学生创业企业也更容易发展与成功。

[1]李旭东，于波，谢晋.大学生创业孵化园现状浅析[J].科学咨询（决策管理），2010.2.