王德易(重庆文理学院外国语学院，重庆402160)

试析大学英语教学中的文化教学与跨文化意识的培养*

王德易
(重庆文理学院外国语学院，重庆402160)

从古至今，人们之间的交流总是离不开语言，从最初的肢体语言发展到今天的数字语言，它们一直存续在人们的日常生活中，并且蕴含了丰富的内容，与各个时代，各个文化背景紧密地联系在一起。在大学英语教学过程中，作为中国人，我们学习英语，不仅仅是单纯的对语言的学习，我们还要学习这门语言背后的文化，学习与之相关的人文地理，树立良好的文化意识。

大学英语教学;文化教学;文化意识

英语在中国人眼里已经不是什么陌生的言语了，走在大街小巷，连那些大爷大妈都会说“hello”、“welcome to China”。这似乎在告诉人们，英语已经开始慢慢进入中国并占有一席之地。确实如此，随着中国加入WTO等国际性组织，中国在世界的地位越来越高，对外交流也越来越频繁，尤其是欧洲国家，这就不得不学习英语，以此来提高国民在国际社会的地位。但在学习这门语言的时候，我们学习的不仅仅是这门语言，我们还要学习它的文化，学习以它为中心的各种文化意识形态领域的相关背景，而在大学英语教学中，这种对于文化的教学，对于跨文化意识的培养尤为重要。

语言和文化是一个密不可分的整体。语言是用来承载和传播文化信息的工具，是文化的中介载体，也是文化的表现形式。拓展到英语教育和文化教育方面，彼此之间也存在着这样的关系，作为语言，他们的背后都有一定的文化积淀。……