王衍宇(福州大学阳光学院，福建福州350015)

从逻辑思维能力的视角谈如何指导本科生的毕业论文*

王衍宇
(福州大学阳光学院，福建福州350015)

本文是为了更有效和更好地写毕业论文而提出用系统的方法。很多学生丛书，论文和实际调查中收集到大量的资料，但对资料不知如何分类使之系统化。这是因为他们知道如何收集资料，但不知道如何将这些资料再构成、系统化，最后写成一篇论文的方法。本文就是针对这个问题而提出的方法。

逻辑思维能力;毕业论文;高校教育

一、引言

关于如何指导本科生写作论文以及提高本科生论文质量的研究一直是高校教育、教改研究领域中备受关注的问题。毕业论文是学生在大学4年学习成果的展示，也是体现学校和教师的教育水平的一个标志。而中国本科生的毕业论文存在着选题、内容、写作等多方面的问题，因此，各高校、高校教师以及社会对如何提高本科生论文质量的研究非常重视。

由于中国高校的本科生毕业论文存在着诸多问题，有的专家学者甚至提出取消本科生毕业论文的建议。当然，大部分的高校和教师还是认为毕业论文是本科教育必不可少的重要环节，应该加强对本科生毕业论文的指导和管理工作，提高本科生的毕业论文质量。

二、问题提出

对如何指导学生进行毕业论文的写作以提高毕业论文的质量，从目前的研究来看，主要体现在三个方面。

第一方面是针对学校……