孙晓红

（东北财经大学 国际商务外语学院，辽宁 大连 116025）

论项目教学法对大学生英语学习方式的影响

孙晓红

（东北财经大学 国际商务外语学院，辽宁 大连 116025）

项目教学法不同于传统教学法，可以说是给新一轮课程改革带来了一场变革。本文旨在分析项目教学法在英语教学实施过程中对大学生英语学习方式的影响，为进一步促进高校课程改革的发展提供参考。

项目教学法；学习方式；探究性学习

一、研究背景

陶行知先生曾说，教的法子要依据学的法子。教学方式转变的根本是学习方式的改变。学习方式和教学方式是辩证统一的关系，本质上说二者的价值取向是一致的。教师教学方式的转变最终落实到学生学习方式的转变上。目前，我院大力提倡采用以任务为驱动，项目为导向的教学方式，英语教学也不例外。但这些教改项目都是从教师的角度出发，对教师的教学方式进行研究。由于学生学习方式的转变将会引发学生思维方式、学习态度、学习习惯的转变，同时对教师教学方式的转变起到促进作用，本文将从学生角度出发，对教师教学方式转变可能引起的学生学习方式的转变进行研究。

二、项目教学法概述

项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想，最早的雏形是18世纪的工读教育和19世纪美国的合作教育，经过发展到20世纪中后期逐渐趋于完善，并成为一种重要的理论思潮。所谓项目教学法，是在建构主义的指导下，以实际的工作项目为对象，先由教师对项目进行分解，并作适当的示范，然后让学生分组围绕各自的工程项目进行讨论协作学习，最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目的的一种新教学方法。……