在全球经济体系一体化进程逐步深入过程中，动荡复杂的国际经济环境暴露了我国原有产业结构弊端和经济增长模式的缺陷。为使我国经济持续、健康、稳定的发展，为确保中国国家经济结构的安全，我国政府适时提出了“调结构、促转型”及兼顾民生的(其中考虑就业是一个重要组成部分)“稳增长”的经济发展战略。

经济增长方式的转变，不但给社会企业指明了发展方向，同时也给高等教育事业提出了众多现实性的思考。因为对“经济结构转型发展”战略(2009-2010年)、对“国家创新体系”(2011年)建设构成决定性支撑的是人力资源、人才素质。当今，“研究型”大学稳居我国高等教育金字塔的最顶端，它们肩负着为社会发展与民族进步培育社会精英的历史重任，在“研究型”大学人才培养目标定位日益确定的情形下，着眼于为区域经济建设服务的地方工科院校人才培养目标也应该变得更为具体和现实。

1.地方工科院校办学定位

人类认知能力的提升及科学技术的突飞猛进所引发的经济增长方式的转变促成了世界范围内传统大学观念的更新及大学模式的演变。“知识经济时代”的到来使得人们的教育观念有了颠覆性的变化。世界上“综合型”大学、“研究型”大学不再只强调对技术规范的顺应、学习，而是把对“知识创新”人才的培养放在首要地位。在我国高校类型划分中，“应用型本科”以其显著的“应用型”和“范围性（服务地方经济）”区别于“综合型”或“研究型”大学。……