史娜

（广东技术师范学院天河学院 广东 广州 510540）

积极情绪包括满意、爱、自豪等情绪，这些情绪对于人的活动产生积极影响。满意产生保持现有的生活环境和把这些环境和自我以及社会的新观点融为一体的愿望；自豪产生想与他人分享成功和求得在将来取得更大成就的愿望；爱产生想再次与所爱的人一起游戏、探索的愿望。如果能够将这些良性情绪带入培训实践活动，那么培训对象在培训活动中的收益将会大幅度提升。

一、企业培训中培养积极情绪的必要性分析

第一，积极情绪能够使员工在培训活动中保持趋近和探索新颖事物，能够保持与环境主动的连接，提升培训绩效。企业培训活动开展的终极目标即是通过对员工实施有效的知识、技能、文化的教育，有效提升企业竞争力。因此，在培训活动中必须培养员工的积极情绪，因为积极情绪并不只具有一般的活动激活倾向，同时也与特定的行动倾向相联系，如快乐产生游戏、冲破限制、创新的愿望；兴趣产生探索、掌握新的信息和经验，并在这个过程中促进自我发展的愿望。这种情绪能够扩大员工在培训活动中的注意范围，增强认知灵活性，能够更新和扩展员工的认知地图，能够保持主动意识，并主动结合自身岗位知识作出创造性的调试。积极情绪能加强员工的记忆功能和使其提取更多的积极材料，使其在解决问题时更加灵活、完整、有效地进行思考和判断。积极情绪比中性状态下，员工能表现出更高的创造性，问题解决的效率更高，决策更全面。……