张悦洁

（常州轻工职业技术学院 图书馆，江苏 常州 213000）

高校图书馆与校园文化建设探讨

张悦洁

（常州轻工职业技术学院 图书馆，江苏 常州 213000）

高校图书馆是知识的宝库和源泉，作为高等学校的重要组成部分，作为教学科研的中心，在校园文化建设中具有重要的地位与作用.本文在介绍校园文化基础之上，阐述了高校图书馆在校园文化建设中的重要作用，并进一步论述了图书馆在加强校园文化建设中应采取的有效措施.

校园文化；高校图书馆；文化建设

校园文化是一种存在于校园的一种特有现象，它是在学校教育环境中发展起来的.而图书馆是作为校园的信息资源中心，提供者良好的学习氛围和宽松和谐的环境，学生可以通过图书馆获取先进、文明、科学的文化知识，然后把这些知识扩散到整个校园当中，所以说高校图书馆是学生学习文化知识的重要场平台，同时也是是校园文化的具体体现并反映校园文化的水平.

1 校园文化的概念论述

校园文化是一种存在于校园的一种特有现象，它是在学校教育环境中发展起来的.而图书馆是作为校园的信息资源中心，提供者良好的学习氛围和宽松和谐的环境.高校图书馆是以学生为主体，教师为主导，在特定的校园环境中创造的具有校园特色的人文氛围、校园精神和生存环境.

校园文化的发展是学校发展的核心内容，好的校园文化能够体现出学校的优良形象和提高学校文明程度.

2 图书馆在校园文化构建中的作用分析

2.1 为校园文化的建设提供丰富的文献资料

作为文献信息中心的高校图书馆，有着丰富的馆藏资源以及现代化的网络信息资源，图书馆文献资源是图书馆的基本构成要素，能全面地支持和服务于校园文化.这些资源的存在不仅为学生学习专业知识的提供了便利，而且为教师的教育活动起到了积极的作用.更重要的是图书馆可以利用现代化设备，开发外部信息资源，为学生提供一个更加开放式的学习环境，从而达到为学生和教师提供高质量的信息资源服务的目的.

2.2 作为第二课堂拓宽学生学习的知识面

课堂教学是培养全面发展的大学生的基本途径，是实现学校教育目标的主渠道.如果说课堂教学是学校组织的主要形式，那么图书馆则是课堂教学的延伸和补充，是内涵丰富、知识多样的第二课堂.我们的课程设置与教学安排不可能完全地表达和囊括学生所必须具备的所有的有关知识技能，特别是我们有限的课堂教学时间内.由于课堂教学的不足，促使我们的教育目标的实现必须依赖于第二课堂的全面开展，尤其是需要图书馆加以补充.图书馆拥有丰富的报刊、硬软件信息设施，特别是信息网络形成资源共享，具有信息的无限性、新鲜性.图书馆的丰富藏书对于学生、教师起到了良师益友的作用.

2.3 为人文素质的提高提供了良好的氛围

高校图书馆具有环境优势，为人文素质的提高提供了良好的氛围.人文素质教育的形式与途径多种多样.而图书馆是其重要的堡垒，图书馆明亮的阅览室、书库和现代化的电子阅览室、多媒体报告厅等等，这些设施本身就是校园人文素质教育的重要组成部分，同时又是校园文化建设的重要载体，为校园文化建设提供必要的技术和物质条件的支持.

3 图书馆在加强校园文化建设中应采取的措施

3.1 改变传统服务模式

在校园文化建设中，各高校图书馆需要设立与之相适应的服务模式.实行全开架布局形式，使信息检索便利快捷、网络资源随手可得.另外，图书馆不仅要向大学生提供良好的知识资源，还应该给读者创造一种适合他们的文化氛围和阅览环境.创造良好的过刊阅览室环境.建设舒适、方便的室内环境；四季温差较大的地方，很有必要安装冷暖空调.室内要保持良好的卫生状况，做到窗明几净，给读者以清洁、整齐的感觉.为读者营造安静、和谐的阅览氛围.馆舍周边要进行绿化布置，室内布置要格调高雅，装饰美观，营造浓郁的、高层次的文化氛围.大厅、书库、阅览室要张贴名人名言、美术书画等，让大学生置身其中，能感受到时代气息和文化氛围，不仅能潜心治学，还使心灵得到净化.

3.2 加强技术研讨和学术交流

长期以来，不少图书馆对读者服务的一线工作比较重视，从而淡化了技术研讨和学术交流.读者服务质量和水平提高不大，使图书馆的整体发展落后于信息时代的发展.科学技术是发展力，因此在做好读者服务一线工作的同时，图书馆应在馆员中加强技术研讨和学术交流，如，通过定期举办讨论会的方式，结合工作实践研究切磋新理念、新技术、新知识、新技能；另外，学校可以根据自身的特点计划开展一些尝试性工作，例如针对大学生心理健康开展阅读疗法；对文史哲类优质文献资源进行选购，开展经典阅读活动，营造书香校园；成立书友会、志愿者协会等学生组织.图书馆是校园文化建设的一个组成部分，不仅要促进思想道德、文化素质与心理素质教育，还要促进学生的信息素质与科学素质教育，在校园文化中发挥图书馆更大的作用.

3.3 提供更加优质高效的文献信息服务

在信息时代如此发达的今天，衡量一个图书馆的标准不仅是看其规模的大小或藏书数量的多少，最重要的标准是看是能否为学生和教师们提供优质的信息服务，从而最大限度地满足读者的各种需求.只有读者掌握了获取信息资源的科学方法和先进技术，提高了获取信息的能力,才能够方便、快捷地获得自己需要的信息资源.

3.4 读者之上，深入人性化服务

读者是图书馆的主体，充分认识到“以人为本”是时代的特征，积极推行人性化服务，促进校园文化建设.发挥图书馆的环境和设备优势，为读者创造赏心悦目的阅览环境，让读者拥有宾至如归的感觉.以满足读者的个性需求以及阅读习惯，服务设施应该充分考虑读者在借阅、检索和利用信息过程中方便快捷.不断扩展服务方式和内容，创新服务方式，如网络服务，多媒体服务，自助借还等等，在服务过程中要充分体现个性化服务，为读者提供优质服务.

3.5 提供读者交流的平台

这里的读者交流平台，其工作内容是图书馆外部的读者工作，负责图书馆夕嘟的宣传报导，读者的思想工作，配合校园文化建设开展一些有意义的活动，如组织学生开展学雷锋活动，书评书展，报告会，读书活动等，同时读者工作室还是图书馆反馈系统的关键环节，是中转站，读者对图书馆工作的意见和对馆员的意见，集中到读者工作室反馈给图书馆有关部门，便于及时改进图书馆工作，提高服务质量，增强图书馆活力.

3.6 加强图书馆的网络文化建设

在网络信息技术的迅速发展的今天，网络生活已成为当代大学生生活的一部分，校园网络文化全方位走进了大学生的生活世界，塑造着大学生的精神生活.同时，网上的文化垃圾也在影响着大学生.因此，学校管理人员应当充分认识网络资源对校园文化的影响和冲击，从而建立适合高校发展和教学需要的图书馆网络信息资源平台.

4 结束语

创建一个文化气氛浓厚的校园就要鼓励学生好读书、读好书，而高校图书馆正式为学生汲取知识的最佳平台.高校图书馆处处体现着大学的人文精神，体现着大学的校园文化.图书馆通过其教育和服务职能在一代代师生中传承着大学的文化精神.大学离不开图书馆，和谐校园文化建设更离不开图书馆的文化传播.

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1673-260X（2012）02-0123-02