高校日语专业翻译教学方法改革的几点思考
2012-08-15赵小平
赤峰学院学报·自然科学版 2012年4期
赵小平
(大连理工大学 城市学院,辽宁 大连 116600)
高校日语专业翻译教学方法改革的几点思考
赵小平
(大连理工大学 城市学院,辽宁 大连 116600)
随着中日两国之间交流与合作的日益频繁,对日语翻译人才的需求与日俱增,但是当前国内高校的日语翻译教学和日语口笔译人才的培养却与我国社会的发展和实际需要脱节.因此,笔者试图探索日语专业翻译教学方法改革,培养合格的专业日语翻译人才.
日语;翻译;教学方法;改革
自古以来,中国与日本作为一衣带水的邻国,在政治、经济、科技、文化教育领域都存在着交流与合作,尤其是近年来,随着两国之间交流与合作的日益频繁,对日语翻译人才的需求与日俱增.但是当前国内高校的日语翻译教学和日语口笔译人才的培养却远远跟不上我国社会的发展和实际需要.在这种形势下,如何满足市场对日语翻译人才的需求,培养合格的专业日语翻译人才就成了当务之急.
1 日语翻译教学中存在的主要问题
高校的日语专业翻译课程通常是从大三开始学习,大四就开始实习,短短一年的时间要求学生的翻译水平必须有质的飞跃,才能应对将来的实际工作.但是目前日语翻译教学中还存在一些问题,导致翻译课的教学效果很不理想.
1.1 课堂灌注法
目前高校日语专业翻译教学的主要方法为课堂灌注法,即老师讲学生听,从绪论到结束语,老师从头讲到尾,就算完成了教学任务.学生……
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