罗 敏

（重庆第二师范学院 图书馆，重庆 400067）

近年来，随着我国高等教育管理体制改革的深入发展，一批专科学校相继提升为本科院校，重庆第二师范学院属其中之一。这些新升本高校的办学定位、培养目标、专业结构等方面都随之发生了较大调整和变化，学科建设工作的重要性逐步提高，其发展水平是衡量一所高校办学质量的主要标志。就升本高校图书馆而言，若要适应这一变化，跟上学校的发展步伐，真正承担起全校信息资源中心的职能，必然面临相当大的挑战。而其中，图书馆的专业文献信息资源如何配置，才能更好地为本科教学服务，为学科建设服务，是新升本科院校图书馆建设迫切需要解决的一个重要课题。

1 新升本院校学科建设任务和图书馆服务定位的转变

学科建设是高等院校围绕办学定位和办学特色明确学科方向，优化整合学校现有的人力、物力和财力，汇集学科队伍，建立学科基地，以此来打造自己的特色和优势学科的过程。学科建设是保证和提高教学质量的重要基础，是高等学校建设和发展的核心；是科学研究的基础和推动力；也是提高学校社会服务能力和水平的重要基础［1］。学校升本后，由“教学型”转变为“教学科研型”高等学校，一是本科教学成为学校招生和教学的主流，同时还开始建设重点学科和重点专业，形成一支学科带头人队伍；二是科研工作成为学校工作的重要组成部分，教师都必须完成相应的科研工作量，学生也从基本不写毕业论文变为必须撰写毕业论文或作毕业设计；……