周 刚

(常州大学石油化工学院，江苏常州213164)

微博与高校大学生思想政治教育工作初探

周 刚

(常州大学石油化工学院，江苏常州213164)

随着社会的发展，微博应运而生，其发布渠道多样性、时效性、用户群体的普遍性、交流方式的交互性以及文字表达方式的碎片化、个性化适应了当代高校大学生的思想特点，也满足了他们的个性需求、社交需求以及情感心理需要，同时，微博的广泛应用在给高校大学生思想政治教育工作带来挑战的同时，也带了一定的机遇，微博可以成为高校大学生思想政治教育工作提供重要的平台，思想政治教育也可以成为微博的重要阵地。

微博;大学生;思想政治教育工作

随着社会的进步与发展，特别是互联网的纵深发展，网络已日益成为人们日常生活中不可分割的一部分，人们借助于网络了解社会信息，与好友沟通与交流，在工作之余休闲娱乐等，更为重要的是，网络正逐渐成为人们彰显个性、表达个人诉求、发表观点的重要平台，伴随而来的是网络微博的兴起，这种“草根文化”的日益繁荣也反向地促进了各地政府网站开通“政务微博”，通过微博与公众进行互动，“微博时代”正式来临。

一、微博的内涵与特征

“微博，译自于英文单词micro－blog，用户可以通过手机、IM(如 QQ、MSN、Gtalk、Skype等)、Email、web等方式将信息发送给自己的订阅者 (follower)，而文本内容通常限制在140个字以内。”［1］微博 2006 年源起于国外的 Twitter，在我国兴起于2008年，随着新浪微博、腾讯微博的相继推出，微博的用户人数不断攀升，并逐渐成为人们沟通交流、获取信息的重要平台，其影响力不断扩张源于微博自身独特的特点。……