关于应用型日语本科翻译教学的思考

2012-08-15周虹

常州大学学报(社会科学版) 2012年3期

关键词：应用型教材课程

周虹

(常州工学院外国语学院，江苏常州213002)

关于应用型日语本科翻译教学的思考

周虹

(常州工学院外国语学院，江苏常州213002)

随着中日两国在经济、文化、教育等诸多领域内交流与合作的日渐频繁，社会对具有丰富的语言知识和较强语言应用能力的实用型日语翻译人才的需求也迅速增加。各高校已意识到培养优秀的日语翻译人才与日语教学中的翻译类课程教学有着密不可分的联系，但在高校日语专业本科教学体系中，翻译类课程的教学仍然是个较为薄弱的环节，教学内容、教学方式和教学手段等方面都亟待进行改革。为了切实增强学生中日跨文化交际能力，必须强化日语翻译教学的重要性，合理设置日语翻译类课程，加强日语翻译教材建设，注意基本翻译技能的养成，注重日语翻译语境的培养，同时要努力提升教师的业务水平。

应用型;日语本科;翻译教学;日语翻译人才

当前，在高校日语本科专业的翻译教学中普遍存在着各种弊端，如重理论轻实践、或者盲目实践而缺乏理论指导等。随着中日两国交流的日益频繁，对应用型、复合型日语人才需求的逐渐加大，上述现象都将不利于应用型日语本科学生翻译水平的有效提高。