周道凤

（河南师范大学外语教学研究部，河南新乡，453007）

大学英语教师素质现状及培养模式研究

周道凤

（河南师范大学外语教学研究部，河南新乡，453007）

目前高校大学英语教师面临师资力量薄弱、教学工作量繁重、科研能力不强、知识面窄，教学理念、方法陈旧、专门用途英语教师奇缺等问题。为改变这一现状，提出提高大学英语教师综合素质的培养模式。

大学英语教师 素质；现状；培养模式

在经济全球化、科技一体化、文化多样化、社会生活信息化、国际交流不断扩大化的时代，英语的作用日益突出。21世纪这一高科技经济时代、信息时代、智力和人才竞争时代所需要的不仅是一批高素质的英语专业人才，更需大批懂英语、精专业、综合素质较高的各类专业人才。大学英语教师的素质是英语教学质量的关键。只有不断培养和提高大学英语教师的综合素质，才能满足学生具备较好的英语综合应用能力，满足其成长、社会进步和时代发展的需求。

一、大学英语教师素质现状

大学英语教师素质直接关系到教学改革的成败。目前，我国大学教师的综合素质不容乐观。束定芳的调查发现：“目前许多教师没有经过专门系统的理论培训，教学缺乏理论研究的支持。［1］”戴曼纯、张希春通过一项大型调查，考察了我国高校英语教师的基本情况，结果发现：教师目前的工作负担较重、年龄结构不合理、男女比例失衡、无研究生教育背景者比例较大、科研实力有待提高［2］。……