汪刚，贾宏，陈小艳，宋薇

（湖北广播电视大学电信工程系，湖北武汉，430074）

高等院校教师评价系统研究与设计

汪刚，贾宏，陈小艳，宋薇

（湖北广播电视大学电信工程系，湖北武汉，430074）

高等学校教师评价工作是全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的重要举措，是提高教师队伍整体素质，促进教师队伍健康发展的重要环节。虽然教师评价工作经过了许多年不断地研究和实践，但由于高等学校教师评价工作的特殊性和复杂性，许多评价系统及其指标制定仍然缺乏坚实的理论根据。不过，对于一般的教师评价系统而言，发展性教师评价制度的出发点是以促进高等学校教师的全面、可持续发展为目标，通过建立全方位、多角度的指标评价体系，通过自评和互评的方式，对教师各方面的工作进行立体的、动态的评价，并定期进行反馈。

教师评价；发展性

做好教师的评价工作是全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育的重要举措，是提高教师队伍整体素质，促进教师队伍健康发展的关键环节，是实施教师绩效工资政策的重要依据，是建设和谐校园，完善教师激励约束机制，构建充满生机与活力的人事制度工作中一项非常重要的工作。

一、教师评价的现状分析

就目前的情况来讲，对教师的工作状态和工作成就作出判断和评定是很多教育行政部门或学校的一项常规工作。其目的也可以大致分为两种类型。一种是试图通过进行教师评价工作，对教师工作进行奖惩。……