王小梅，黎成勇

(长沙大学生物工程与环境科学系，湖南 长沙 410003)

《物理化学》课程双语教学的尝试与体会＊

王小梅，黎成勇

(长沙大学生物工程与环境科学系，湖南 长沙 410003)

近年来，全国许多高校对双语教学开展了多种形式的探讨和实践，双语教学也成为教学改革的一大热点.我们在长沙学院应用化学专业和环境工程专业的物理化学课程的教学中，对双语教学进行了一些初步的尝试.对物理化学课程双语教学的尝试和在尝试过程中的体会进行了简单的阐述.

物理化学;双语教学;尝试;体会

随着教育国际化的发展和国际交流的日益广泛，英语的重要性更加凸显.进入21世纪，我国更注重培养应用型人才.国家对应用型人才的要求是:能使用两种以上语言从事相关专业的工作，能为国际合作与交流做出贡献.为此，2001年，教育部明确提出“大学本科教育要创造条件使用外语进行公共课与专业课教学”［1］.

物理化学是化学学科中的一个重要分支，它从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手，探求化学变化中具有普遍性的基本规律［2］.物理化学研究的内容是普遍适用于各个化学分支的理论问题.物理化学课程作为理论基础课及核心主干课，不仅是化工、材料、冶金、轻工、生物、医药、地质等专业的必修课，也为后续课程提供必需的理论支撑.物理化学涉及知识面广泛，要求一定的数理基础，处理问题时则需要将严密的逻辑性和具体……