张 胜，周锡玲，陈 斌，周常蓉

(1.国防科学技术大学指挥军官基础教育学院，湖南长沙 410072;2.湖南农业大学工学院，湖南 长沙 410128)

土木工程专业《钢结构》课程教学研究改革探讨＊

张 胜1，周锡玲2，陈 斌1，周常蓉1

(1.国防科学技术大学指挥军官基础教育学院，湖南长沙 410072;2.湖南农业大学工学院，湖南 长沙 410128)

分析了钢结构课程特点以及教学现状，指出课时分配不合理、实践教学不足是影响教学效果的主要因素.探讨优化教学内容、合理利用网络课程及增强实践教学等手段改革钢结构教学.并指出网络课程是提高教学效果，实现因材施教的有效手段.

钢结构;教学改革;网络课程

钢结构具有强度高、自重轻、抗震性能好、施工速度快、地基处理费用低、外形美观等一系列优点.日本和欧美国家的土木工程、民用住宅已广泛采用钢结构，其比例已达50%左右［1］.然而，目前我国采用钢结构的比例仅为10%左右，由此可见我国钢结构行业发展潜力巨大.

行业的发展离不开理论基础作指导，原来土木工程以混凝土结构为主导地位，大学课程中混凝土结构设计及其原理课程在专业课程教学中占重要地位;随着钢结构行业的迅猛发展，特别在大中城市，钢结构在土木工程中的地位凸显，以素质教育为目的的大学教育其课程体系也应进行改革.因此在研究钢结构教学特点及现状的基础上，改革钢结构课程教学中的不足，探索提高钢结构教学质量的途径具有十分重要的意义……