阮春林

(华南师范大学政治与行政学院，广东广州510631)

近百年来近代中国师范教育研究综述

阮春林

(华南师范大学政治与行政学院，广东广州510631)

师范教育问题一直是社会各界尤其是教育人士关注的热门话题。文章对我国学者从20世纪20年代至今近百年来关于中国师范教育的研究状况进行综述，内容主要涉及师范教育的产生、发展、特点，以及同其他教育和社会之间相互关系等方面的研究。

近代中国;师范教育;研究综述

20世纪20年代至今近百年来，我国学者对近代中国师范教育的研究呈现出明显的阶段性特点，学者们对近代中国师范教育的产生、发展、特点，以及同其他教育和社会发展之间的相互关系给予较多关注且取得了丰硕的研究成果。本文对此进行了全面梳理归纳，以期促进学界对相关问题的研究，亦期望能对我国现代师范教育发展与改革有所借鉴。

1 20世纪初中叶，蹒跚起步摸索前行

中国近代师范教育自1897年南洋公学师范学堂设立至1949年，足有半个世纪之久，有关资料庞杂而繁多。近代大量报刊杂志、教育年鉴和法令法规等都记录了相关内容，为后人研究提供了丰富的史料。最早有关教育专题的史料集，是舒新城编的《近代中国教育史料》［1］。此书以时间为序，分门别类地收集整理有关近代教育的文献资料，为后人编撰出版各种中国教育史资料汇编提供了范本。

在基本史料整理编辑出版的同时，相关研究也逐步展开。……