陈兴文，白日霞，丛树强，付 杰，田 云

(大连民族学院教务处，辽宁大连 116605)

基于工作室模式的本科生创新团队建设

陈兴文，白日霞，丛树强，付 杰，田 云

(大连民族学院教务处，辽宁大连 116605)

在分析本科生创新团队现状和存在的问题基础上，提出基于工作室组建本科生创新团队。并进一步探讨本科生创新工作室需要遵循的原则、实现途径和主要作用。

人才培养模式;工作室;本科生创新团队;团队精神

近些年本科生大幅扩招使得教育资源相对缺乏，出现了本科生科研实践参与度低、受益面窄、提供的载体不均衡、教师投入精力有限等多方面问题。另外，由于特殊国情，目前在校大学生中独生子女的比例占绝对多数，其成长过程中受到较多的关爱，具有强烈的自我意识，团队协作意识相对较弱。因此，本科生的创新能力和团队协作能力培养是一项非常紧迫的任务。本研究在分析本科生创新团队存在的问题的基础上，探索基于工作室的跨年级、跨专业的一体化本科生创新团队建设模式。

1 本科生创新团队建设存在的问题

目前在国内高校中本科生创新团队主要有以参加某种大学生科技竞赛为目标而组建的创新团队、学生自发组成的课外科技兴趣小组、以组建团队形式参与教师科研课题的课题组、大学生创业团队等形式，但这些团队都是以课外形式存在，是定位在学生课余时间开展的“实践活动”，一直处于“业余”状态。存在着发展可持续性差、教师指导力量不足、高水平成果少、资金和物质投入不足、保障和激励机制不健全等问题。……