高职顶岗实习指导与设计
2012-08-15华耀军
无锡职业技术学院学报 2012年1期
华耀军
(黄冈职业技术学院经贸系,湖北 黄冈 438002)
高职顶岗实习指导与设计
华耀军
(黄冈职业技术学院经贸系,湖北 黄冈 438002)
顶岗实习是高职专业教学计划的重要组成部分,对顶岗实习树立正确的认识,合理地指导与安排顶岗实习,使其达到应有的效果,确保高职院校人才培养质量。
高职;顶岗实习;设计
顶岗实习是高职专业教学计划的重要组成部分是校内实训向校外的延伸,是一门综合实践必修课,它由企业与学校共同培养学生的职业素养和操作技能。教师应当正确认识顶岗实习的目的与意义,科学合理地加以指导和管理,使其达到预期的效果,确保高职院校人才培养质量。
1 顶岗实习的主要特点
1.1 学生身份的双重性
学生到企业顶岗实习,既是学生又是“准员工”,接受学校和企业的共同管理。
1.2 学习内容的针对性
学生在校期间的专业学习是以“岗位群”设计的;但学生在进入企业以后,接触的是具体“岗位”,其学习的内容会更具体、更明确、更有针对性。这种特点决定了学生在顶岗实习中,会遇到很多书本上没有讲的具体知识和技能。
1.3 技能学习环境的真实性
顶岗实习从“以课堂和学校为中心”到“以岗位和企业为中心”,提供了学生专业学习最真实的环境。学生在这种“真刀真枪”的环境下,得到一定的工作经验,养成一定的职业素养,使专业技能在岗位上得以综合训练。
2 顶岗实习的指导方式与设计安排
2.1 针对顶岗实习各阶段特点开展指导
顶岗实习根据时间顺序大致分为定岗、岗前培训、见习操作、顶岗操作及实习总结阶段。……
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