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对播音主持专业教学的几点思考

2012-08-15周晓凡

文教资料 2012年31期
关键词:教学学生

周晓凡

(南京师范大学 文学院 戏剧影视文学专业,江苏 南京 210097)

一、概述

播音主持专业是为适应我市社会经济建设和文化事业发展的需要,培养国家急需的高素质播音与主持专业人才而设置的。其中涉及的内容有广播电视播音学、新闻传播学、语言文学及艺术、美学等多种学科知识与能力。积极开展播音主持教学法的研究,积极探索播音主持教学中的新方法新举措,培养更多高质量、高水准的专业人才对社会传媒事业的发展有深远的影响。

随着社会的不断发展,文化产业的不断进步,传媒业对从业者的需求越来越大,要求越来越高。在这个色彩斑斓的世界里,人们不得不紧跟时代步伐,学会吸纳更多的有效信息来充实自己,包括听、说、读、写,而恰恰这些全都包含在播音主持专业里。如何在新的时期,新的形势下对播音主持专业学生的专业进行更有针对性的训练并且将理论与实践更加紧密地结合变得尤为迫切。

在教学实践的过程中,我发现,播音主持专业与其他专业存在本质的区别。应该说,相较于其他的学科,播音主持更注重实践性,也更加注重学生的应用能力,只有真正地把播音主持的理论充分应用于实际的主持、播音、采访当中,才能深刻体会理论的指导作用,才能充分认识到实际运用当中的问题,再以理论进行梳理,以提高对专业的认识。

其中,《普通话语音》这门课作为播音主持专业学生大学一年级的专业课,它的重要性不言而喻。……

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