江 蕾

（江苏城市职业学院，江苏 南京 210036）

随着高校招生规模的扩大、网络信息化的发展及当代大学生个性特征的变化，高校教育正面临各种挑战。仅仅依靠高校课堂教育和辅导员、班主任和专业心理辅导老师的师生型教育模式已经不能有效地做好学生工作。近年来，大学生朋辈教育被引入高校学生工作中，并在各大高校进行了探索和实践，成为大学生思想政治教育和管理工作中的组成部分，具有十分重要的理论和实践意义。

一、朋辈教育模式的概念

朋辈是指朋友和同辈，他们是年龄相近、有共同爱好、价值观和文化背景的群体，彼此之间有共同语言，容易沟通。他们之间产生的影响力超过了老师和父母。当代大学生对社会、人生、人际关系有独特的看法，富于探索精神，喜欢怀疑和争论；对社会上某些现象、流行思潮易受感染，不能进行理性的思考，缺少辨别是非的能力，看问题有时偏激、片面。虽然他们的阅历、感受、体验、环境影响不同，但容易在思想上相互交流，情绪上相互感染，行为上相互模仿，在思想意识上具有较强的相互影响力。因此，朋辈群体是影响大学生思想形成和发展的重要因素。［1］大学生朋辈教育就是将这些有共同语言的大学生有目的、有计划地组织起来，让他们相互传授学习、生活、工作等方面的经验，进行思想和情感上的交流和沟通，体会到相互之间的朋友情谊和关爱，能够实现优势互补、相互促进、共同成长。……